李二陛下知道這樣可以防止考試內容失密，但是國家機器還需要這些大能運轉，他可不想因噎廢食，便詢問了起來。
“且不說這是不是朕對於賢婿人品的懷疑和不信任，這一國的要政要由何人來做？”
“嶽父大人，小婿還冇有說完呢，這些人自然也可以自由出入。”
程處弼輕快地擺了擺手，這樣的問題對他來說完全不是問題。
“不過，在自有出入之前要簽訂一個狀書，若試題出現了泄露，則為這些人等問責，從這些人當中查處！”
“還有，不僅是這些人要簽訂狀書，就是參加考試的每一個學子都要簽訂狀書，若一經發現考試作弊，則通報州縣，而且永不錄用！”
簽訂保證書、責任書，這是後世通用的伎倆，不僅是考試用，在許多的工作場合也頻頻使用。
“妙哉，妙哉，賢婿此言大善，賢婿還有何言，速速到來！”
李二陛下聽到這個，更是拍手叫絕，簽訂這麼一個狀書，就表示在所有的學子腦袋上套了一個緊箍咒，任誰心裡都要抖上幾抖。
一個永不錄用，就等於斷了整個仕途的絕路；而一個通報州縣，也將會讓其人名節儘毀，一輩子也抬不起頭。
在這個重名節的時代，臉都丟完了，連活路都是問題。
誰要是再作弊就要掂量一下其中的弊益了，那可就是頂風作案了，在高樓上走鋼絲了。
李二陛下感歎完之後，抬了抬手，示意程處弼繼續說道。
“其四，對於監考人員還有閱卷人員，陛下可以不按常理，待到所需之時，臨時通知，這樣便防止了監考人員和閱卷人員的私相授受！”
“其五嘛，也可以采用謄錄之法，將考生的試卷令人抄錄填寫，也可以在一定程度之上，防止考生舞弊。”
“嗯嗯......”
李二陛下如饑似渴地聆聽著程處弼的方法，頻繁點頭，眸光綻亮。
這些方法，後世的方法，在他耳裡，那可都是名言良策，每一項都行之有效。
“至於其六嘛，小婿這裡到是有一個不情之請了！”
說到最後一點的時候，程處弼刻意地清了清嗓子，頓了頓聲，然後半開玩笑地向著李二陛下問去。
“這科舉到是讓天下文人有一個可以光宗耀祖的機會，“朝為田舍郎，暮登天子堂”！”
“敢問嶽父大人，這天下的武士，尤其是那一些為國奉獻卻冇有官身的士卒，又該如何出人頭地？”
“賢婿的意思......莫不是說，朕也應該開創一個武舉，讓天下的武士，報考登榜？”
李二陛下稍微一思量，就明白了程處弼的意思，肅穆著麵色，正聲問道。
“嶽父大人，心懷遠略，樹立宏達，聰而靈鑒，睿而神武，乃是武略濟世之君，為何不可首創武舉，以彰我大唐武運昌榮！”
李二陛下反問回來，程處弼也冇有正麵回答，而是誇獎了李二陛下一通又把皮球踢了回去。
武舉是在武則天的時候開創的，不過，武則天畢竟不是開國之君，也冇有親身參加過戰役的指揮。
雖然武舉是她首度開創的，她也知道武舉可以幫助她網絡天下武藝人才，還可以獲得軍中大將的支援，但是她並不明白武舉的深刻重要性，隻是單純的考究武將的武藝科目，以至於武舉在唐朝的時候就被科舉壓著打。
等到奉行強乾弱枝的宋朝就更加地輕視武舉了。
雖然宋代規定武舉不能隻有武力，還要考問軍事策略，但“重文輕武”的國策，導致了武舉的良莠不齊，直到了明朝武舉才慢慢抬頭。
程處弼的話成功地勾起了李二陛下的攀比之心，他的眼睛裡全是爭強好勝的自傲之火，當下便禦口金言，聲震屋瓦。
“隋煬帝能開創進士科，讓世間的文人得以學而優則仕，朕為何不可開創武舉，讓天下的將士更加地忠心愛國，奮勇爭先！”
隋煬帝，這是李二陛下短階段的挑戰目標，他是這位前朝國君的女婿，這位亡國之君的勤勤懇懇他是看在眼裡的，他比任何人都清楚這位帝王不是昏庸之主。
如果連他的嶽父，隋煬帝都超越不了，他又如何去超越秦皇漢武，這兩位不世之君！
程處弼向著李二陛下拱手讚道：“嶽父大人聖明！”
他很清楚李二陛下一定會答應，連從來冇有上過戰場，甚至從來冇有遠程指揮過戰爭、戰役的武則天都可以做到開創武舉，打下大唐大半個江山、武略超凡的李二陛下不可能不知道武舉的重要性。
“朕哪裡聖明瞭，還是你小子博學多才，機智明謀，朕這才說道了一句，你小子就想到了那麼多辯證作弊的方法，還連帶著武舉都給朕弄出來了！”
李二陛下含著笑意，點了點程處弼，人稱“房謀杜斷”，這小子在某些方麵比房玄齡更為地富有謀略。
“前麵這幾點，朕就心滿意足地收下了，不過這武舉，朕到是要和諸位愛卿好好的商詳一番，你可明白？”
但是，李二陛下也冇有立馬答應程處弼。
開創武舉，這是開一代之先河的國策，他不能輕易地就乾坤獨斷了。
這樣的事情，不僅要和各位宰相好好商談，就是那些個手握重兵、牧守一方的都督們，還有執掌禁軍、掌控京畿的十六衛大將軍，他也要詢問意見。
“小婿明白！”
程處弼也知道武舉是件大事，不可能在他和李二陛下的三言兩語之間，就輕便地定下結論。