“請領取你的新手大禮包。”
中午12點，淩然眼前再次跳出了這樣一行字，同時還有一隻包裹形狀的圖標，在視野右上方不斷的閃動，像是台壞掉的救護車燈。
淩然默默的掏出筆記本，做了個記錄，卻冇有做出任何的迴應。
作為一名醫學院學生，淩然有著相當的好奇心，同時，也有足夠的謹慎與自製力的。
在莫名其妙，稀裡糊塗的獲得了係統之後，淩然首先做的，是各種各樣的記錄與測試。
因為他得先確定，自己不是精神病。
而且，為了避免丟掉即將到手的畢業證書，淩然還得自己做測試。
淩然首先選擇了“達沃斯認知偏差評定量表”，它是用於精神分裂患者，尤其是妄想症患者的認知偏差評定，而且是自評表。
全部42個條目，均是以第一人稱，來陳述人們特有的態度和信念，以1分為非常不同意，7分為非常同意。
整張表做起來是很簡單的，其中的某些條目也很容易被人理解。
比如第1條：我對危險保持警覺。
第9條：我總是不確信彆人的用意。
第20條：我要確信每扇窗都鎖上了。
第25條：第一想法總是正確的。
第27條：天黑後我不出去。
不過，自評表回答起來容易，處理起來就有些麻煩了。它通常要用多種公式來運算，才能得出最後的總分。
另外，除了認知偏差評定量表，淩然還做了國產的精神分裂症認知功能成套測驗，Peter版的妄想問卷，Hoddock版的精神症狀評定量表，用於判斷精神症狀有無，以及症狀嚴重程度的陽性和陰性症狀量表……
簡單的來說，為了通過數據來判斷自己的精神狀態，淩然需要一檯安裝有相關軟件的計算機。
淩然默默的走到學校實驗室的二樓，敲敲門，就聽見裡麵傳來小跑步的聲音，轉瞬在門前停頓了幾秒鐘，門才突然被拉開。
“淩學弟，你來了。”學姐塗了淡淡的口紅，臉上似乎還打了腮紅，在昏暗的燈光下，很容易讓人想起狼外婆。
“師姐，又來麻煩你了。”淩然淡定的笑一笑。
“冇事兒，小事。”學姐看的渾身舒暢，心裡有小人在拚命的嚎：校草好好看，校草笑的真帥……
淩然保持笑容。
學姐猛的醒悟過來，連忙讓開門，滿臉笑容的道：“快進來吧，給你泡了茶……不是，我給你泡杯茶。對了，你的身體還好吧。”
“恩？挺好的，怎麼這麼問。”淩然稍稍有些在意。
學姐邊準備茶包邊道：“我聽說你前些天拍了CT和核磁共振……那個，我是偶然聽說。”
拍一次CT要好幾百塊，拍一次核磁共振則要2000元上下，淩然一次性要拍多個部位的，自然是利用了手邊的資源，找三樓的學姐幫忙拍。
其目的，則是確定自己的大腦冇有器質性病變。
淩然也是早就找好了說辭，平靜的道：“我想寫點東西，所以找了李學姐幫忙。你看到了？怎麼樣？”
“挺好看的。”學姐說完又忙改口：“是挺好的，年輕有活力，冇有問題。”
內心裡，學姐使勁的埋怨自己：怎麼就順嘴把聊天的話說出來了呢，說彆人的大腦核磁共振好看，容易被當做變態啊，注孤生啊你！
“冇問題就好，恩，學姐，就是這台機器？”淩然當做冇聽出來，轉而將注意力放在了實驗室的電腦上。
“對的，裝了SPSS20.0統計軟件，隻要數據夠，用我們做的外掛，就能做D**-IV精神分裂診斷，你要的CQB，BDI，PDI和PSYRATS的評定都冇問題……”說起專業來，學姐滔滔不絕。
緊接著，學姐就手把手的教淩然如何操作軟件。
醫學院每年都有本科生來藉機器和軟件，但能得到如此悉心教導的，也就是淩然了。
學姐也很開心，認認真真的教校草學會了軟件的使用，才戀戀不捨的道：“那你自己運行吧，我先出去了。”
有關病人的數據，她也不好留下看。
“那好，麻煩學姐了。”淩然當仁不讓的坐上去，就將關注點放在了電腦螢幕上。
學姐一步三回頭的離開了實驗室，等門徹底關上了，淩然又起身將之反鎖了起來，才從雙肩包裡，默默的掏出厚厚的調查表來。
這是他最近一些天所做的，為了避免妄想症或者精神分裂症的影響，淩然還錄了相，並將部分給同學們審查了。
對醫學生來說，用自己做實驗並不稀罕，尤其是精神類分析，不用動刀不用插針的，大家都喜歡把自己列為實驗材料之一。
淩然按照學姐教的那樣，將裡麵的數字和字母，一一輸入對應的外掛中，再稽覈兩遍，點擊“運行”。
電腦吱吱嘎嘎的跑了起來。
彆看錶內填的隻是些個位數，加入公式和係數之後，運算量並不小。
許久，才聽見列印機哢哢的響了起來。
淩然一把將列印紙拽過來，首先看向最後的結果。
“唔……，達沃斯認知偏差評定表的標準值應該是128.05±26.5，我是……154，呼，還好，差0.55纔是精神病。”
淩然高興的站起來，即將決定要點新手大禮包的時候，又停了下來。
總得找個僻靜安全的地方再做這種事吧，萬一禮包裡是個變形金剛，豈不是給國家造成麻煩。
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