##92-集訓18
紅隊,西麵根據地。
白隊，東麵根據地。
“接下來宣讀陣營戰的基礎規則。”
周教官刻意放緩語速，逐字逐句地清晰宣告。
“本次考覈為積分製。物資、存活人數等條件,將按照公式計算積分。具體公式會羅列在係統左上角。比賽正式開始後進行檢視。”
“考生需全程佩戴模擬設備，未宣告陣亡不得提前摘除。係統中會顯示地圖範圍,不得進入紅色區域。違反者一律剔除比賽資格。
“除卻基本武器,教官在地圖中投放了一定數量的物資箱。每個物資箱可以開出不同的裝備。請妥善保管使用。”
“考覈時間,下午15點至深夜0點。考覈結束方式：1，時間截止。2，單方陣營全部陣亡。3,根據地戰旗被推毀。”
“雖然已經跟附近的村民打過招呼，但如果比賽過程當中，有平民誤入，誰意外打傷村民,十倍扣分！”
規則倒是很簡單。
周教官問：“還有什麼問題冇有？”
乘風遲疑地舉起手：“就打嗎？”
“對啊。”周教官說，“都是軍校生玩什麼虛的？冇有問題了就排隊上來領取設備！”
設備是一個小型傳感頭盔,外加一把自選武器。
佩戴上去之後,由於比賽還未正式開始，視線介麵冇有發生太大變化,眾人看見的依舊是基地大門。
左上角顯示時間。右上角縮略處可以點出本次考試的統計數據和計算公式。
乘風研究了下那串積分公式。
開場狀態下,物資所占的權重大約是人頭的三倍。但隨著陣亡人數的增加,士兵的權重將按階梯式增長。
己方陣亡人數超過30%時，物資：人頭的換算數為2：1。
陣亡人數超過50%後，1：1。
陣亡人數超過70%,直接飆升至1：3。
陣亡人數超過90%,物資不計分。
人都冇了，物資就不值錢了。
這個數據的範圍給得倒是挺寬容的,一般指揮係的學生打不到那麼激烈的程度，因此相較而言，物資很重要。
周教官打斷眾人的小聲議論，指揮道：“紅隊，所有人集合！準備前往西麵根據地。現在出發！”
領隊的學生小跑著離開。
冇有教官從旁監督，隊伍走了一半就散了。
聯大學長們紛紛後退，圍住乘風，搭著她的肩膀擠眉弄眼道：
“乘風優秀啊，開局搶到先機，說明風向在我們這裡！這局吉利！”
“小學妹，我多問一句。剛纔那題，你怎麼聽出答案的？就那突突突的頻率，耳朵真能分辨得出來？光靠練行嗎？”
“我覺得乘風真的有點克陶睿，不是錯覺。你們看見冇有，剛纔贏的時候，一軍那幫人的臉都綠了。笑死我了！”
“這不是廢話嗎？也冇人物理性地抽過陶睿的臉啊！”
乘風糾正道：“冇有抽。是用拳頭，揍的。”
左側的學長按下她的小拳頭，說：“都一樣，千萬不要驕傲！”
玩鬨一陣，大三一學長收斂了笑意，說：“好了兄弟們，時間不多，先討論一下我們聯大內部的總指揮。”
說話的人叫陳華嶽，大三的學長，在聯大的威望雖然冇有陶睿那麼高，但成績也屬於頂尖的水平，尤其是組織能力特彆強。建群、交流通知的任務，一直都是他在負責。
平時戴著幅無鏡片的眼鏡，看起來文質彬彬的模樣，做事風格卻是雷厲風行。外表很有迷惑性。
但他態度十分親和，對待學弟學妹冇什麼年長者的架子，反而多有關照，很好地展現了聯大的包容傳統，像個性格溫和的鄰家大哥。乘風對他也比較喜歡。
一人問：“要不要把聯軍的人也叫過來？”
“算了，聯軍的人不會聽我們的。陶睿雖然名氣大，但估計也指揮不了二軍的學生。”陳華嶽冷笑一聲，“嗬，教官特意冇有指定本場雙方的總指揮，你們猜是為什麼？”
這還用猜嗎？當然是想讓技術工們內鬥了。隔著肚皮都能看出他們的險惡用心。
陳華嶽說：“纔剛開場，大家冇必要爭權，反正誰也不服誰。先打，哪所學校的人折損得多了，纔好坐下來心平氣和地選指揮。那邊肯定也是各自為政，所以沒關係，我們管好自己就行。”
這是很現實也很有用的做法。
雙方實力差距夠大，才能減少扯皮的時間。
管好自己，在哪兒都是真理。
隊伍不由放慢了速度。
乘風仰頭望向陳華嶽。
對方比她高了二十五公分，就站在離她最近的位置，這個角度，乘風的視線正好對著他剛冒出一點胡茬的下巴。
後排的人冇留意前方的速度，不小心踩住乘風的鞋跟，輕輕推了她一下。
陳華嶽側過身，順勢扶住她的手臂，也恰好低下頭，跟乘風四目相對。
很明顯的，那雙漆黑爍亮的眼睛裡，有一點掙紮。
陳華嶽笑說：“乾什麼？你想做總指揮是吧？”
總不總指揮的其實不重要，乘風就是想壓陶睿一頭。
不過陳華嶽如果很想要這個位置的話，乘風就不跟他搶了。
陳華嶽說：“這次的地圖不大不小，需要計算能力強、善於變通的人來做進行規劃。這點乘風冇什麼問題。而且她剛纔贏下了陶睿，按照道理來說，這個位置可以讓給她。”
沈澹習慣性響應：“我支援。”
聯大總共就三十個人，從任務目標來看，主要方向是分散搜尋物資，總指揮的作用不大，冇什麼好爭的。
後期戰況複雜，再做特彆分析。
陳華嶽開了個投票，超半數人同意，當下確認由乘風來製定方針。
陳華嶽認真說了句：“大家都一個學校的，是自己人，有什麼問題互相間好溝通，三十來個指揮，如果都有小想法，就很不好領導，我希望大家可以坦誠討論。”
一眾學生不滿抗議道：
“那是當然！你瞧不起誰呢？”
“小學妹為了陶睿都跑丟了半條命，報仇雪恨的機會得給，懂的。”
這其實是個很好的鍛鍊機會，前輩們顯然是為了關照學妹。
乘風有點感動，悶聲許久，說了一句：“謝謝。”
又轉頭跟沈澹道：“謝謝。”
沈澹就等著這句，飛快接道：“下次帶我一起組隊。”
乘風：“哦。”
·
兩點半左右，所有紅隊成員抵達豬圈。分開行動，完善好豬圈周圍的地圖後，重新在門口集合。
對戰開始前五分鐘，傳感頭盔正式載入考試模式。
視野中的畫麵驟然一轉。臟亂的水泥磚牆消失不見，變成了金屬堆砌的各色遮蔽物。
所有的景色根據現實路況發生大幅變化。
如果不是背景中的豬叫聲過於明顯，以及空氣裡的臭味難以忽視，很難代入這是一個小型養殖場。
聯軍跟聯大的學生不做深入交流，自覺負責一左一右的方位。流動大學的十位學生選擇跟著聯軍的指揮一起行動。
雙方各自推選出五人，守在戰旗附近，也就是養殖場背麵的一個隱蔽點位。
這地方正好毗鄰一條狹長的糞便池，裡麵的東西尚未處理，當然也可能是故意不處理，以致於濃鬱的氣體飄散在周圍，帶著極大的殺傷力。
聞著那足以熏陶靈魂的臭味，幾人不由懷疑，本場最嚴峻的考驗就是對鼻子的摧殘。
乘風很人性化地答應他們，每小時會輪換一支隊伍過來守旗。
下午三點，倒計時結束。
眾人迅速展開行動，以五人為單位，分散到地圖四周搜尋物資箱。
五分鐘後，乘風在養殖場深處的一個角落，找到了第一個物資箱。
那是一個棕褐色的，僅有巴掌大的裝備箱。
乘風將圖片傳至公頻，方便隊友參照，同時按下開鎖。
箱子冇有打開，倒是介麵中跳出一道考題，詢問七星的建模代碼，十五秒的作答時間。
乘風心道果然如此，手指敏捷地輸入答案。
箱子順利打開，裡麵是一張小紙條，展開後，上麵寫著【□□】。
等她看清，紙條變成一個小型武器，出現在她手心裡。
原來是這麼個獲取方法。
乘風將它放進隨身的武器庫，跟眾人交流結果。
沈澹說：“好東西。但如果題冇答對怎麼辦？”
聯軍一學生慫恿道：“你試試。”
“我不建議你們試。”乘風說，“如果你們很話，我希望你們先來。”
題目難度不算大，如果答不對，以基地一貫的作風，乘風覺得後果很嚴重。
說不定物資箱會消失。
這個問題很快就有人幫忙實踐。
在乘風帶著隊伍朝基地的方向緩步靠近時，不遠處忽然傳來一聲炸響，己方存活數跟著往下跳了兩位。
鮮紅的數字過於刺眼，對人數本就不占優勢的紅隊來說更是損失巨大。
乘風還冇開口詢問原因，公頻裡一學生已經心有餘悸地叫了出來：“爆炸了！這玩意兒都好好填，敲錯一個字母直接爆炸啊！答題的時候隊友都站遠點，危險！”
眾人無法平靜了。
“答不出題就得死？太歹毒了吧！”
“很好，很有教官的風格。”
“我就知道冇那麼簡單！”
“題目難度到底怎麼樣？我不敢隨便開了，開到我不會的題怎麼辦？要不收集物資箱統一管理？”
青年緩了緩神，補充道：“題目應該有難度區分的。剛剛那題有個三米內共享的選項。箱子打開就無法關閉。我建議擅長不同題型的學生組隊一起走。真不會的話隊友趕緊跑！”
難怪要提前一天公開所有學生的成績單。乘風暗罵一聲，重新創建列表，在學長們的提示下，組建新的小隊。