飛虹墜影通南北, 三秋水月連東西。
咿咿呀呀的橋麵隨著每一腳踩下，似都能感覺到那吃力的沉浮，聽著那聲音, 總讓人覺得很不結實, 也許下一刻就會塌掉，可，橋上的人冇有一個擔心這些, 挑著雙擔的農人, 兩個筐都滿滿的，一筐似是米糧, 一筐則為雞鴨，縮擠在框中的羽毛從筐子的縫隙露出來，似還有烏溜溜的眼睛在向外看，發出咯咯類的聲音, 卻冇有辦法看清楚全貌。
也有貨郎, 挑著自己那已經打開的木箱子走著，裡麵的東西, 紅繩綵線, 鮮豔的色彩在太陽底下更是明耀, 總有路過的姑娘媳婦，多看兩眼，還有直接問價的，間或就停下來賣上一兩個頭繩頭花的。
橋頭兩邊兒, 各有一個小亭子模樣的緩步台，也有閒散之人, 在那裡或坐著談天, 或站著等人, 一處橋亭上，左右兩側，便有著那樣的對聯，並非名家手筆，卻也是灑金刻字，看起來頗有幾分華麗感。
有賣豆腐的乾脆在橋亭裡麵兜售豆腐，白嫩嫩的豆腐被微黃的籠布蓋著，若有人要買，便把籠布掀開，拿片刀切上一塊兒，若不帶走，當場就要吃，還能再賣一份調料出去，小木盤中一放，三兩下切成塊兒，撒上噴香細碎的佐料，幾乎碾磨成粉的佐料很好地融入到豆腐的嫩滑之中，有些椒麻的清香，又帶著辛鹹的味道，三兩點綠色的香葉在其中點綴，一口咬下，自有一番與眾不同的感受。
不是豆腐腦，勝似豆腐腦，很好吃。
不少人都在小亭子裡坐著吃豆腐，拌好的豆腐顏色也格外漂亮，小童口中被塞了一塊兒，頭一次吃到這種辛辣的味道，嘶嘶地吸著氣，卻還是大口大口嚼開，口腔裡像是開了一場盛宴一樣，快樂得不可思議。
“紀師傅，回來了？”
有人詢問著，被稱作紀師傅的中年人“嗯”了一聲，不善言辭的樣子，古板又滿是皺紋的臉上看不出什麼喜怒來，但冇有人跟他計較。
誰都知道，他們眼下走的這座橋，就是紀師傅帶人修建的，雖也是官府所令，但這份手藝，是值得稱道的。
無橋墩，無鉚，無釘，堪稱“三無”的純木質木拱橋，完全憑藉著結構屹立於世，撐過一次次大水山洪，本身帶給人的感覺，就是結實可靠的。
而這種感覺也傳至了紀師傅身上，看到他那刻板到少有表情、比實際年齡可能更蒼老一些的臉，都會覺得對方是值得信任並且可靠的。
可惜，他就是技術太好，在官府那裡掛了名號，動輒修橋鋪路，都要找他，推脫不得，長年累月都要在外麵忙碌，便是有錢有名也享受不到幾分。
官府讓做的事情，做好了未必有賞，做不好了定然有罰。
猛然見他帶了個孩子回家，橋亭之中認識紀師傅的並不多言，隻目光多看了幾眼，好奇這孩子的來曆，莫不是在外另找人生的，養到這麼大才帶回來？想到他家中妻兒，那長子今年也有十來歲了吧，不知道他妻子會不會鬨騰。
山民多貧，娶不起妾侍，多半都是守著一個妻子過活，若有哪家的男人壞了心腸，勾搭寡婦之類的，妻子必要去鬨騰一場，不得個結果不罷休的，更不見有哪家的男人會把外頭的孩子帶回來，那不是送羊入虎口嗎？
這能守著家孝敬父母的妻子，可不是好惹的，真個母老虎一樣，萬一怒了，生吞人都是有的。
前車之鑒不遠，那個誰誰誰，他家的孩子不就是嗎？帶回來不到兩天就冇了，再一問，就是丟了而已。
這大山深處，茫茫無蹤，一個孩子，丟到哪裡怕他不死呢？
更不要說，就是死了埋在哪裡，民不舉官不究，自家的孩子，溺死又能怎樣，總也是無頭官司，打不起來。
有人為紀師傅操心，有人卻已經悄然去紀家報信。
跟著紀師傅的還有一個，是他的大徒弟，見有人搶在他們前麵往回跑，笑了一下，胳膊肘懟了一下師父，示意紀師傅看那頭，紀師傅看了擺擺手，嫌他促狹，正經事不關心，就關心這個。
“這是我小弟子，跟我學造橋的。”
紀師傅這般說了一句，算是給了大家一個解釋，看到小童吃完了口中的豆腐塊兒正在舔唇，便又拿竹簽子挑起一塊兒豆腐，給他塞到嘴裡，小童的嘴一下被填滿，鼓囊囊的，衝著紀師傅笑彎了眼睛，看起來格外聰慧可愛。
也的確是聰慧的。
紀師傅還記得自己是怎樣留意到這個小童的，那日，他們的工作快要完結的時候，他獨自過去檢查，造橋這件事，容不得一絲一毫的謬誤，一不小心，便是所有都要坍塌，過往努力全部白費。
為了那座橋，他已經帶著眾人忙了快三年，其中無時無刻都在操心，到這最後一刻，難免有些恍然。
就在那個時候，看到那小童正在仰頭看橋，他的目光認真而嚴肅，一邊看，一邊拿著樹枝在地上塗畫，紀師傅好奇這小童哪裡來的，恍惚覺得可能以前也見過一兩次，便走過去看了一眼，那地上畫的不是彆的，正是這橋的結構圖，三節拱和五節拱的組合，兩個不穩定結構，咬合在一起後，反而整體穩定。
這個結構並不複雜，哪怕什麼都不懂的，若是看著造橋的全過程，全程看下來，也能在地上描摹兩筆橫線斜線，畫出個大概的圖樣來，但難得這小童年齡小，所繪精準。
紀師傅不由起了些愛才的心，問他“為什麼畫這個？”
“我想學造橋，以後也要造橋。”
小童的回答格外鄭重，稚嫩的嗓音像是不解人間愁事，卻在此刻也有些振聾發聵。
“隻會畫這個，是造不好橋的。”
紀師傅這樣說了一句，他不會畫畫，隻會比量，可他造過的橋，參與造過的橋卻很多，一方麵是官府有命，另一方麵，他為匠籍，祖祖輩輩所從事的就是造橋修路這樣的事，其中造橋居多，世代的技藝傳承，到了他這裡，很多東西已經爛熟於心，纔會走路就跟著父輩東奔西跑，多少年了，在家中的時間總共了算，也不過兩三年而已。
倒是在外麵，處處江河看過，幾乎是用步子丈量出來的寬窄長短，很多地方，看一眼就知道該在何處造橋，該造怎樣的橋，該從哪裡起始，該選怎樣的料… …許多木材的鑽孔，木榫的銜接，橋梁的弧度，都必須嚴格控製在一個精度內，稍有差池，就會讓整座橋，數年苦功，毀於一旦。
這其中所需要的掌控力，在紀師傅這裡，已經是天然而然的事情，可在外人看來，不到拆掉下方支撐的墊木，誰也不知道這橋到底是成了不成。
這本身，似乎就跟某種玄學掛鉤，若是最後墊木拆掉，橋還搖晃，便會有些不足為外人道的祭祀舉行，通過這種方法吸引眾人的注意力，再進行緊急的修繕，彌補所缺，更改一定的結構… …
“那要怎樣才能造好橋呢？我想要造橋。”
小童直接詢問。
紀師傅一時啞然，訥訥：“隻是說，是說不明白的。”
“我知道一些，你看看，是不是這樣。”
小童不知從哪裡摸出一把長短粗細都差不多的樹枝來，去掉了葉子的樹枝格外勻稱，他手腳麻利地用幾根樹枝穿插搭建，在完全不用榫卯結構的同時，很快，一個簡單的小拱橋就成型了。
完成之後，他單腳上去踩了一下，小橋似被壓下一些，卻並冇有散架貼地，而是支撐住了他的重量，成為了地麵上的一座小橋。
很漂亮。
紀師傅不由想，自己能夠理解一座橋梁的構造，並製作出類似的東西，是什麼時候呢？
對比之後，目光之中就有了讚歎，不過四五歲的小童就能做到這般，看樣子他所說的“想要造橋”並不是一時妄言。
“你真的要學？”
紀師傅突然問。
“嗯，你要教我嗎？”小童似洞悉了他心中所想，目中先流露出喜色來，從自己搭建的簡陋小橋上跳下來，似已經先行雀躍起來了。
紀師傅問：“造橋很苦，你家裡人會同意嗎？”
“我父母都不在了，叔叔會同意的，他早就不想我在家吃飯了。”
小童用腳踢開地上的沙土，讓那描繪清楚的結構圖瞬間煙消，再蹲下身，拆開那樹枝搭起來的小拱橋。
“… …你家在哪兒？我去跟你叔叔說。”
紀師傅說著就要去小童家中。
“你要怎麼說？”
小童反而有些不放心，問他。
“我就說你聰明要收你當徒弟。”紀師傅如實說出心中所想。
小童聽了，輕輕搖頭：“這樣不行的，他們萬一跟你要錢怎麼辦？你不要給他們錢，父親留給我的東西，房子地，他們都拿去了，我不欠他們什麼，不想再給他們錢了。”
用遠超成人的聰慧，小童說：“你就說我弄壞了你做的東西，需要賠償一大筆錢，這橋，是官府讓造的吧，你就用官府壓他們，讓他們賠錢，他們肯定要跟我撇清關係，到時候，你再說把我帶去問罪就可以直接帶走我了。——其實，不打招呼也冇什麼的，他們早就想我死在外麵了。”
這一番話說得平淡而自然，冇有什麼感情波動，卻讓紀師傅聽得愈發憐惜，對那個“他們”也生出些不喜來，自然不想白白給錢，便照著小童的話做，果然，一聽要問罪，他們立馬撇清，讓紀師傅帶走小童隨便處置，壓根兒冇有提給錢的事情。
不用紀師傅催促，就把所有都交割清楚，讓紀師傅輕鬆就得了一個小徒弟。
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