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第21章 公平又不公平的製度

儘管再次被揍了,但是蕭澤的心情還是很不錯的。

被揍的多了,蕭澤都有些習慣了,感覺自己的身體似乎都變得皮實了。

蕭澤之所以心情不錯,是因為從文學院平民學員的身上,看到了破局的希望。

晚上,躺在床上,蕭澤不斷思考接下來要做的事情。

第1點是天賦能力,這是自己的根基,一定是要繼續鑽研的,打鐵還需自身硬。

第2點是文學院的學習,除了必學課程之外,其他蕭澤感興趣的課程,也要參加。

第3點是確定導師,這個暫且不著急,蕭澤也看出來了,這些文學院的導師,是不會輕易選擇自己的。

第4點是找到散佈自己廢材訊息的始作俑者,不過到目前為止,蕭澤的頭緒並不多。

自己私下去調查過一些人,但都是查著查著線索就斷了。

隻能先放一放。

第5點就是解決自己被圍毆的問題,儘管這樣的學院生活,讓自己感到無比的親切。

但冇人想一直被揍!

若是能將被揍變成揍人,豈不舒服!

要做的事情不少,再加上每天都要進行的日常鍛鍊,時間還是很緊張的。

偏偏不論是哪一件事情,都急不得。

蕭澤隻得穩定心情,慢慢謀劃。

時光流轉,文學院這段時間可是相當不太平。

先是蕭澤遊走在學院中,看到平民子弟被世家子弟欺負,就上去幫忙。

其結果就是將小衝突變成大沖突。

幾個人的戰鬥變成一大群人的戰鬥。

這讓受幫助的平民子弟感到十分不解,蕭澤到底是來幫忙的,還是來搗亂的?

蕭澤當然是去幫忙兼搗亂的!

不過,蕭澤也不是所有的平民子弟都幫,而是有選擇的。

蕭澤更看重那些勇於反抗的學員,即便是被迫反抗,隻要敢出手,就有幫的價值。

至於那些無論被怎麼欺負,都不還手的學員,蕭澤現在能理解一些,但終究是看不上眼。

後來,世家子弟乾脆利用欺負平民學員來給蕭澤佈置陷阱。

這是陽謀,蕭澤明知是陷阱,隻要學員值得幫,就依舊會現身。

這樣的情況下,整個文學院的新生區域,戰鬥的頻率是越來越高。

在大環境的影響下,恩怨被放大,本不會發生肢體衝突的矛盾,也開始變得靠武力解決。

而平民學員和世家學員的矛盾,也隨之變得越來越大。

戰鬥多了,受傷的學員自然隨之增多,上課的時候都是鼻青臉腫的。

文學院的導師們都看到了這種情況,卻冇有插手的意思,明顯是放任自流。

有文學院這頂大傘在,這些學員不敢做的太過分,隻會在可控範圍內戰鬥。

要是真有學員過線了,那學院執法隊會去處理,用不著導師們操心。

其實,這本身就是一種教學方式,隻不過因為文學院自身的氣質問題,通常都是小打小鬨。

這一屆因為蕭澤的意外亂入,反而變得瘋狂很多,都快趕上戰學院的氛圍了。

冇錯,對戰學院的學員們來說,戰鬥那可是家常便飯,有些戰鬥狂魔,每天不動手,身體都不舒服!

學院敢如此放任,一方麵是學員的質量很高。

能夠進入都城戰學院和文學院的學員,天賦自然都不會差。

在覺醒天賦能力之後,大家的身體素質都得到了不同程度的加強,恢複速度也隨之變快。

身體素質越好的學員,正常情況下,身體恢複的速度也越快。

戰學院對身體素質的要求是很高的,想進入戰學院,身體素質達標是一個必備前提。

所以每一位戰學院的學員,恢複能力都不弱,顧及也更少一些。

文學院的學員雖然身體素質參差不齊,但戰鬥頻率和戰鬥強度也遠遜於戰學院,也是能夠接受的。

自從文學院成立以來,文學院新生們戰鬥到如此程度,當屬首次。

但依舊處於可接受的範圍內。

至於平民子弟和世家子弟的矛盾,曆來都有,學院處理的方式更是簡單粗暴。

簡單的說,凡是仍然在學院學習的學員,不論是平民子弟還是世家子弟,都受學院保護。

家族不可因為學員間的衝突,而伺機對學員的家庭報複。

也就是說,學院內的事情,學院內部解決!

這在整個陳國都是公認的。

畢竟,學院是培養人才的搖籃,是整個國家未來的根基。

曾經也有過世家子弟,不僅在學院內欺負平民子弟,更依靠家族力量,對該平民子弟的家庭進行了極其殘忍的迫害。

這一行動打破了學院的規矩,也違背了文學院建立的初衷。

在當時的陳國引起了軒然大波。

最終的結果是,這個曾經在陳國顯赫一時的家族,就此冇落,現在已然了無痕跡。

學院的這個製度,看起來很是公平,其實也隻是相對的。

這個製度本身就有缺陷,像蕭澤哥哥蕭池將商奇墨哥哥商奇彥給揍了一頓,就冇問題。

主要是傷害不大,且冇有動用家族的力量,僅僅是蕭池的個人行為。

若是蕭澤依靠蕭家整體的力量,去報複其他家族,那問題就大了。

這個缺陷其實還好,該製度最嚴重的問題在於保護的時效性!

一旦學員從學院畢業,就不再受學院保護。

這時,世家子弟的優勢儘顯,家族的力量就顯得尤為恐怖了。

有冤的抱冤,有仇的報仇。

這也是世家子弟能夠在學院中橫行霸道的憑仗。

在學員看來,一位平民子弟,若是敢於在學員時期挑釁世家子弟,那就需要在畢業的時候,有足夠的自保能力。

類似的例子有不少,每一位這樣走出來的平民子弟,最終都成為了陳國的棟梁之才!

但冇有自保能力,卻依舊不自量力的挑釁世家子弟,那就是愚蠢!

學院的教育下,不該有如此愚蠢之人,被報複也是活該!

正是這樣公平又不公平的製度,讓學院形成了一種獨特的鬥爭氛圍。

爭,與不爭!

戰,與不戰!

保守,與激進!

不論是對平民子弟,還是世家子弟,每位學員的選擇不同,最終的結果也不儘相同。

但哪一條路更好,更適合自己,誰又清楚呢。

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