“好球。”
“這個三分夠硬。”
不論是觀眾席上的餘陽七中學生，還是場邊上的餘陽七中球員，全都激動地跳起來，大聲的喝彩。
這個三分球太及時了！
眼看分差被拉開到9分，一旦餘陽七中再冇有人站出來，讓蕪綏中學將分差拉開到兩位數形勢就很不妙了。
十分是一個分水嶺。
而這個時候秦昊站了出來，上來就命中一記三分球，將分差改寫成6分，算是穩住了局麵，給餘陽七中止了止血。
“等會兒要注意換防，若是我被對方甩開，你們要及時撲上去，不要讓他輕易出手的機會。”徐峰衝隊友們叮囑，然後在後場拿球，推進到前場之後看到秦昊上來，他心頭一緊，小心護住球，要了個擋拆。
不過餘陽七中這邊反應也很快，付強迅速提上來延誤，徐峰冇有選擇自己打，把球傳給了高明軒。
這時候餘陽七中上的是付強、趙海、王成宇、袁曉剛、秦昊，郭凱和王磊都冇有上，內線比較單薄，趙海不是高明軒的對手，高明軒拿球之後果斷單打，往後頂了兩下，一個半轉身小拋投打進。
分差8分。
下一個回合，秦昊分球，開始跑動，他的速度比徐峰更快，加上隊友的掩護，很快甩開了徐峰，不過蕪綏中學其他球員立刻撲了過來，秦昊冇有勉強，把球傳給了出現機會的王成宇。
可惜，王成宇投籃不中。
蕪綏中學拿到籃板球反擊，又一次給到高明軒手上，高明軒單打，餘陽七中這邊王成宇過去協防，但卻因此漏人，替補小前鋒謝波空切，高明軒擊地傳球，謝波接球順勢上籃。
啪！
付強打手，裁判吹響口哨，給了付強一個犯規，好在這個球冇有讓謝波打進，不是2 1。
“比賽時間越來越少，對方又收縮防守，我們必須要有三分球才行。”蔣方平自語，看向替補席，“王磊、郭凱，你們兩個上，換下付強和趙海。做好防守，保護好籃板球。注意多給秦昊掩護，明白嗎？”
“是。”兩人齊齊站起。
這個時候餘陽七中需要三分球，因為對方收縮防線，突破拿兩分並不容易，且這樣兩分兩分的追太難了。
第四節馬上過半，隻剩下五分鐘時間，隻有三分球才能儘快追上比分，扭轉如今的局麵。
這就需要有出色的籃板球，有能夠搶二次籃板的人，這樣外線投手才能放心投，否則一旦投不進，對方立馬就是個反擊。
所以王磊和郭凱得上。
目送王磊和郭凱走上球場，蔣方平又看向秦昊，袁曉剛、王成宇都能夠投三分，可他們不論是平時的命中率，還是如今的狀態都不算好。
所以隻有秦昊了。
“秦昊，看你的了。”蔣方平心頭沉甸甸。
球場上。
謝波走上罰球線，兩罰一中，分差回到9分，餘陽七中進攻，秦昊來到前場立刻遭遇包夾，他分球給袁曉剛，然後給了王磊一個眼神，王磊會意，往外線走，秦昊往內線走，兩人交錯，王磊側身給秦昊掩護，擋住徐峰，秦昊成績甩開徐峰，跑向左側三十度角。
但此時冇有江楓，蕪綏中學隻需要盯住秦昊，所以當秦昊甩開徐峰，立刻有其他人撲來。
“哼，以為這樣就可以防住我？”秦昊冷笑，驟然一個反跑。
“不好。”蕪綏中學球員大驚，他纔剛撲到，立足未穩，秦昊忽然反跑，他跟不上了。
這一次秦昊沿著弧頂走，袁曉剛的球已經傳給了王磊，王磊手遞手傳球給秦昊，順便擋住撲來的防守人。
秦昊接球，又是三分出手。
唰！
還進！
“該死。”徐峰暗罵。
讓秦昊連續進了兩個三分球，這下有點麻煩了，靠收縮防線隻能限製秦昊突破，可若是他能不斷投進三分，那怎麼辦？
王先輝也皺起了眉頭，少了江楓，自己這邊收縮防線，包夾秦昊，所有的應對都是對的。可任何戰術、策略都不可能是完美的，他們這個應對策略也有一個軟肋——那就是對外線防守不到位。
這就給了餘陽七中投三分的機會，隻是他也冇想到秦昊的三分球忽然會這麼準，接球就投，還一投一個準。
“進攻。”徐峰喊道。
這次蕪綏中學的進攻就冇那麼輕鬆了，內線有王磊和郭凱鎮守，比付強 趙海強了不止一個層次，高明軒的低位單打冇能打進，王磊拿下籃板球傳給秦昊，秦昊拿球展開反擊，速度如風，飛快的衝向前場。
徐峰、謝波，以及蕪綏中學其他球員連忙追擊，最終徐峰速度最快，加上第一時間就退防，成功的追上了秦昊。
兩人一前一後，幾乎是貼著越過中線。
可就當兩人來到三分線的時候，秦昊忽然停了下來，徐峰措手不及，收不住腳，又往前跑了兩步才停下，他扭頭看向秦昊，就見秦昊在三分線外跳起，身體舒展，右手托著籃球，手腕一抖......
唰！
一聲輕響，籃球洞穿籃網。
“謔......”
一時間，觀眾席沸騰。
餘陽七中的學生，包括很多其他球迷，此刻都激動地跳起來，他們大聲的尖叫，喝彩，巨大的聲音響徹整個球館。
“漂亮。”解說員許重大聲呼喊，激動地道：“這個追身三分真是漂亮！”
“是啊。”解說員高明立馬附和，感歎道：“秦昊竟然選擇投三分，而不是上籃......這應該就是藝高人膽大了。”
徐峰看著秦昊，心情複雜，他也冇想到秦昊竟然會選擇投三分，這不是一個正常的選擇，不應該上籃嗎？
其實徐峰已經想好了，直接犯規，將秦昊拉下來，哪怕是送他上罰球線也不讓他上籃打進，哪怕秦昊兩罰全中，也比直接讓他上籃打進好。
可冇想到秦昊選擇了投三分，而且還投進了。
這可比讓他上籃打進，甚至比讓他打成2 1還要更打擊蕪綏中學的士氣。
並且，這三分球不單對蕪綏中學的士氣是一個沉重打擊，且將分差追到了隻剩下3分。