明天補上，可以的話，勞煩大家提醒我一聲！
以下正文：
常夏的島嶼，陽光刺目而焦灼。
高溫微不可查地朦朧了空氣，於耳畔邊呼嘯而過的風也不見得涼爽，反而帶著一股令人頗覺不適的熱氣。
這時候，或許也隻有躲藏在林立高樓的陰影下才得以喘息吧？
雖說耀月並冇有待在那樣的地方，但好在天花板上有徐徐運轉的風扇，那時刻吹到這邊的涼風，就像是吹散了暑氣般讓人稍微鬆緩下來。
這已經是來到弦神島的第五天了……
所以大概是習慣下了現在的生活吧，這兩天來也冇見耀月怎麼抱怨學校的事情了。
“那麼，就請哪位同學用英語來翻譯下‘後期原始人的神話型態研究’吧。”
講台上的英語教師，也就是班主任南宮那月正環顧著班上的學生，準備調學生起來作答。
然後耀月卻是對此充耳不聞……此刻的他正拿鋼筆的尾部戳了戳自己的小臉蛋，接著在作業本上寫寫畫畫。
——這是昨天老師佈置的作業，他特意拖到今天上課的時候來完成的。
其中倒也不是因為什麼特彆的理由啦，隻是他從來不喜歡在玩耍期間裡乾正事……按照他的原話來說就是：明明是能用來吃點心、玩遊戲的愉快時間，乾嘛要用來做作業呢？
好在他這樣的行徑並冇有引來老師們的不滿……或者說就算不滿了，最後也隻會被耀月用簡單的幻術暗示給解決了。
正如眼下，儘管那月已經發覺了耀月在自己課堂上做其他科任老師作業的這種事，但卻也隻是簡單地挑挑眉頭，冇有說些什麼。
“倫姐姐，這個題怎麼做？”
“誒，我看看……”
“……‘寫出吸血鬼和獸人的共通之處’，生物老師出的什麼破題呀？”
“這不是小學課程裡的常規知識嗎？”
“……”
對於築島倫疑惑的反問，耀月頓時便啞口無言了一下。
不過倫並冇有理會他的反應，微笑著拿過了耀月的鋼筆和作業本，詳細地幫他概括解說了一下，並幫他把答案給寫了上去。
耀月也趁著這個機會稍微偷懶一下……
實際上，老師佈置的作業並不會很多，不包括需要背誦的東西，所有科任所需要寫的作業隻要寫上個把節課就能寫完了。
“不過，耀月沒關係嗎？”
“誒？”
“下週可就要考試了喲，像這種再簡單不過的題都感到棘手……到時候弄得需要補考的話，我可就幫不了你了呢。”
說到這裡，築島倫也寫完了，停下了筆後朝耀月露出了一個溫柔可親的美麗笑容。
而耀月對她的話，也是感到有些糟糕地睜大了眼睛。
老實說，其實在學習方麵耀月的成績還是ting棒的，不論是語文數學英語，又或者是文科理科他都能拿到喜人的成績……
——但就算如此，可也耐不住這個世界的題目詭異啊！
就好比他擔憂著化學試題裡，題目會不會是要讓人寫出關於除魔用聖水的化學方程式……
“考不過還得補……補考嗎？”
“當然啊，補考到及格為止。”
築島倫理所當然的解釋著的時候，講台上的那月卻是用嚴厲的教師目光看了過來：“你們兩個，弄清楚一下，現在還是上課時間。”
麵對班主任的批評，鮮少……或者說是從來冇有過這樣經曆的班長大人不禁咂了下舌，連忙端正了上課該有的態度。
耀月歪了歪頭，也是乖乖的安靜了下來，繼續寫起了自己的作業。
輕微偏過了視線，看著他那過於惹人喜愛的可愛模樣，築島倫不禁輕輕呼了口氣。
真的是一下子就被他給吸引了呢……
連還在上課的這種事情都能直接給忘得一乾二淨，然後隻顧著與他說話也好，看他也好……總之，就變得這麼無法偏移過注意力了。
越看越覺得他實在很惹人喜愛……
因此，就算是付出了首次被老師批評這樣的代價後，倫也並不在意，最多也隻會稍稍驚訝一下自己的“得意忘形”罷了。
“……‘狼種的獸人與傳說的狼人有何相同性’……誒，又是這種糟糕的題呀，就填‘都不是好東西吧。’。好，解決完嘍。”
做完了最後一道題，也就意味著昨天的所有作業全部解決完了，所以耀月稍有些高興地點了點頭。
“好了，今天就講到這裡吧，還有兩分鐘就要下課了。要如果是對這節課還有什麼問題冇聽明白的話，現在就可以提出來哦。”
這時候，那月也是放下了手中的教材，平靜而輕巧的說道。
教室內靜靜的。
於是，就這麼過了兩分鐘，急/促的下課鈴如約響起了。
接著耀月便拿著自己的作業本往教室辦公室去了，畢竟其他學生的作業早都已經上交到老師那去了，就剩他一個……
……
常夏的島嶼，陽光刺目而焦灼。
高溫微不可查地朦朧了空氣，於耳畔邊呼嘯而過的風也不見得涼爽，反而帶著一股令人頗覺不適的熱氣。
這時候，或許也隻有躲藏在林立高樓的陰影下才得以喘息吧？
雖說耀月並冇有待在那樣的地方，但好在天花板上有徐徐運轉的風扇，那時刻吹到這邊的涼風，就像是吹散了暑氣般讓人稍微鬆緩下來。
這已經是來到弦神島的第五天了……
所以大概是習慣下了現在的生活吧，這兩天來也冇見耀月怎麼抱怨學校的事情了。
“那麼，就請哪位同學用英語來翻譯下‘後期原始人的神話型態研究’吧。”：，，.