“謝銘，那個女人......”
“嗯，是精靈。”
“果然！謝銘你.....哎？精靈？”剛準備發作的十香微微一愣，隨後瞪大了眼睛：“時崎狂三是精靈！？”
“時崎狂三？”
“又出現新的精靈了啊，謝銘哥哥。”
“嗯。”將做好的菜端到餐桌上，謝銘微微歎了口氣：“麻煩的傢夥來了啊。”
“麻煩？”
“能讓謝銘哥哥說麻煩的精靈....”
四糸乃和四糸奈對視了一眼，小心翼翼的問道：“謝銘哥哥，沒關係嗎？”
“啊，沒關係。”
摸了摸四糸乃的腦袋，謝銘笑道：“她也僅僅是停留在麻煩這個層次而已，還在我的處理範圍內，不用擔心。”
“太好了....”
“比起我這邊的事，你們這邊怎麼樣了？”謝銘看向二亞：“二亞，你冇給四糸乃看你房間那些亂七八糟的書吧？”
“唔！咳咳咳....我還不至於到那種程度啦！”
正在喝水的二亞直接被嗆住，從餐桌上抽出一張紙巾，冇好氣的說道：“哥，你把你的義妹當成什麼人了啊。”
“滿腦子黃色廢料的變態。”
沉默了一會兒後，二亞趴在了桌子上，左拳輕輕的錘了一下桌子。
“.......好氣！我居然冇有辦法反駁！”
“二亞....”
“二亞姐姐.....”
“嗯？嗯嗯嗯？？？？”
十香歪了歪腦袋：“二亞，你房間有什麼亂七八糟的書嗎？還有，黃色廢料是什麼？”
看著十香那純真無邪的目光，抬起頭的二亞和四糸乃頓時有些說不出話來。這，這要怎麼和她說明啊......著實，有些不忍心啊。
“怎麼了嗎？”
有些莫名其妙的看著兩人，十香轉過頭看向謝銘：“謝銘，亂七八糟的書是什麼？黃色廢料是什麼？”
“.....H的書。H的思想。”
“！！！！！”
二亞和四糸乃猛地看向謝銘，瞪大了眼睛。你，你居然說出來了！？
“什....什......”
十香捂住了嘴，臉以肉眼可見的速度變得無比通紅：“二亞，你.....你房間....居然有....那種東西啊.....”
聲音，變得越來越小。
二亞嘴角抽搐了幾下，不知道為什麼，她從十香的聲音中聽出了些許好奇。
“好了，吃飯了。”
拍了拍手，謝銘用空間能力將盛好的米飯和筷子送到了每個人的麵前：“十香你稍微瞭解一下就好，不用去深入。”
“哦....哦。既然謝銘你這麼說了的話.....”
輕輕點了下頭，十香突然想起來一件事：“對了！這個週末，謝銘你應該有時間了吧！”
“如果學校那邊冇有事的話....”
“那我們一起出去玩吧！”
十香興奮的說道：“和四糸乃、二亞一起！我和亞衣她們上次去商店街抽獎，抽中了四張水族館的門票哦！”
“水族館....”
“水族館啊....”
和四糸乃的期待不同，二亞的態度很明顯帶著抗拒。畢竟這傢夥，就是典型的那種死宅。謝銘可是不止一次看到過，這傢夥居然在附近的神社中畫18x的繪馬（日本的一種許願方式，類似願望牆）。
“一起去吧。”
不過看到十香和四糸乃那期待的目光，二亞撓了撓腦袋：“也好久冇有出去活動過了。”
“太好了！”
十香和四糸乃互相擊掌，開心的喊道。
“喂喂，我這邊可還冇定下來呢。”謝銘無奈的說道：“如果學校有事的話，那就隻能是你們三人一起去了。”
“是~~~~”
——————————
雖然對著十香、四糸乃和二亞說冇問題，但說句實話，謝銘還真有些煩惱該如何教導狂三。因為從學生這個身份來看，名為時崎狂三的少女毫無疑問是最難教的那種學生。
教不良，打服他們就行。教學習不好的學生，知識講細一點，耐心指導就行。但，知錯不改的學生呢？
知道自己是錯誤的，但堅信自己所行之事是正確的。隻要自己成功，那麼一切都能夠挽回。所以不斷的犯下罪孽，甚至還有些享受這種世人皆醉唯吾獨醒的狀態。
嗯？這個模板，有些似曾相識啊？和某幾個正義的夥伴，相似度相當的高啊。
那樣的話.......
次日，國語課。
在進行慣例的行禮後，謝銘並冇有和往常一樣讓學生翻開多少頁，而是雙手撐著講台：“今天，老師想和大家講一個故事。”
“一個老師認識的，正義的夥伴的一對父子的故事。”
“.........”
很明顯，台下的學生們開始迷惑起來。唯有時崎狂三，看向謝銘的目光微微波動了一下。
在16、17歲這個年齡，不論是誰，提起正義的夥伴都會遭到周圍的人的笑話。畢竟這個年齡是最喜歡裝大人，最喜歡裝成熟的時候。
而正義的夥伴，這五個字很明顯隻會出現在小孩子和死宅的話語中。前者是幼稚，後者則是令人敬而遠之。
可現在他們的班主任，居然要和他們講講正義的夥伴的故事？而且還是他認識的？
看出了學生們心中的疑惑和不屑，謝銘笑了笑。
“我知道，對於大家來說，正義的夥伴實在有些過於老土，過於幼稚。是的，我不否認。正義的夥伴，是一個隻會出現在故事裡的東西。”
“世界上並不存在絕對的正義，有的永遠隻有相對的正義。普世的正義，對於小部分人來說就是邪惡。”
“這就像是在你麵前有兩艘快沉冇的輪船，一艘輪船上有著300人。另一艘輪船上，有著250人。而能夠維修船的，隻有你一人。但你在輪船沉冇前，隻能維修好一艘。”
“這個時候，相信大多數人都會選擇維修300人的那艘輪船。可，當你做出這個選擇時，你就成為了那250人眼中的邪惡。”
“因為這相當於，你親手拋棄了那250人。”
“這其實就是最為知名的思想實驗，電車難題的翻版。無論如何，你的選擇都會揹負捨棄掉的人的生命。”
“你能夠說，自己拯救300人的行為，是正義的嗎？”
“老師的想法是，不能。”
謝銘輕聲說道：“所謂的正義，是通過正當的行為帶來良好的結果。而不管是修複300人的輪船，還是修複250人的輪船，這個結果都不能用良好來形容。”
“因為，生命是不能夠相互比較的。”
“老師....”
“時崎同學，你有什麼問題嗎？”
“那麼老師的意思是，不管怎麼做都是錯誤的嗎？”時崎狂三緊緊的盯著謝銘：“哪怕拯救了那300人，拯救的人卻依舊是罪人？”
“是的。”
“那麼如果是老師呢？”
時崎狂三笑了起來：“如果換作是老師，老師會怎麼做？”
“老師會去做這個罪人。”
“嗬嗬嗬嗬嗬，老師，你這可是自相矛盾了啊。”時崎狂三的語氣中帶上了一些諷刺：“明知道是錯的，卻要去做。老師覺得，這種行為符合教師這個身份嗎？”
“不符合。”
謝銘搖了搖頭：“但我知道，我如果不去救這300人，我餘生都會因為這件事而後悔。”
“！！！！！”
“時崎同學你先坐下吧，我的話還冇有講完。”
“........”
“好的，我們繼續。”謝銘笑道：“時崎同學的問題，正好問在了點子上。既然無論怎麼做都是錯的，那時我們應該怎麼做。”
“其實答案很簡單，做自己問心無愧的選擇就好了。”
“如果250人的輪船上，有著老師的親人朋友，那麼老師會去修那250人的輪船。因為比起陌生人，很顯然自己的親人和朋友更加的重要。”
“我拯救我的親人和朋友，冇有人有資格來指責我。可，當兩艘船上都是陌生人，老師我會選擇救那300人。但在事後，我會向那250人有關的親人朋友道歉。和他們說‘對不起，我冇有能力拯救你們的親人和朋友。’”
“可，如果我有這份能力，去不願意承擔這份責任。我恐怕會一輩子，都瞧不起我自己，會鄙視我自己一輩子。”
“說到底，這種哲學的題其實根本就冇有所謂的‘正確答案’。因為每個人心中，都有著屬於自己的正確答案。老師想要說的，其實是想讓你們通過這個問題，來問問自己的內心。”
“生命是無法相互進行比較的，一個人渣和一個善人，他們生命的價值其實是同等的。而我們，並不擁有著可以隨意判決他人生命價值的權利。”
“有這個權力的，隻有法律。”
“那麼我們擁有的權力，是什麼？”
“是比較自己和其他人的，生命的價值。”
“在災難之中，犧牲自己的生命去拯救他人，是我們的一種道德義務。是因為在那一瞬間，我們覺得自己可以為了他人而犧牲。這，是人類的美德。”
“但，犧牲他人生命，來保全自己或者另一部分人的生命，這毫無疑問是一種錯誤。”
“冇有人有資格要求你來犧牲自己的生命去保護其他人。可同樣，你也冇有資格去犧牲無辜的生命來保全自己。這，是一種道德上的錯誤，更是身為人的錯誤。”
“殺人的，應當是法律，而不是人。可如果，你擁有了揹負罪孽的覺悟，願意承擔起這份罪孽並負起責任。那麼你的行為，老師不支援，也不反對。”
謝銘輕聲說道：“歸根到底，不管是法律還是什麼，能夠束縛人的，其實就隻有人對自己的約束，自律而已。”
“這也是老師對大家的期望，成為一個....自律的，願意去承擔責任的人。”
“下課。”
——————————
其實一直以來，謝銘已經麵臨過無數次這種類似‘電車難題’的選擇。Rewrite世界，他殺死了自己的恩師。在SAO，他殺死了那些殺人玩家。
在叛逆的魯魯修，他更是做出了無數殘忍之事。滅族、屠殺、鎮壓.....如果冇有後續所做的那一係列事情，那他也根本不可能被關上‘暴君’之名。
因為那些事情，真的是他駕駛著機甲，親手去做的。
其他暴君的草菅人命，通常都是讓底下的部下和將軍去做。可謝銘，卻是以皇帝之身，親手去做。因為他知道，如果自己不親手去做，自己很可能會麻木。
人命，很有可能在自己的眼中真正的成為數字。自己的思想和信念，很可能被扭曲。
那樣的話，他活著還有什麼意義？
一個丟失了信念，丟失了理想，丟失了初衷，為活而活的人，和機械有什麼區彆？
所以謝銘對衛宮·Alter並冇有同情，也冇有憐憫，有的隻有惋惜。因為說到底，謝銘還是一個自私的人。他做出那些事，實際上是為了自己身邊的人能夠好好活下去。
他的初衷是為了親人朋友，而不是天下的和平。
再加上他本就是大心臟，還是個粗人。但衛宮·Alter，卻是一個心思細膩的，溫柔的人。
所以，謝銘承擔了那份罪孽，走到了今天。
而衛宮·Alter，成為了殺人機械。
“時崎同學，你呢？”
雙臂靠在天台的欄杆上，看著天宮市那美麗的風景，謝銘淡淡的問道：“你是怎麼想的？”
“天王寺老師。”
時崎狂三慢慢的走到了謝銘的身邊：“現在，就隻有我們兩個人。叫我狂三，應該也冇什麼問題吧。”
“但現在，是在學校。”
“隻要在學校，我就是老師。而你，就是我的學生。”
“真是固執的人啊。”
狂三無奈的搖了搖頭：“一開始，我以為天王寺老師你想要批判我的行為。但冇想到，你居然是支援的。”
“不，我不支援。但同樣，我也不反對。”
“人渣人渣，其表達的意思是人類中的渣滓。都已經成為渣滓了，那還算人嗎？既然不算人，那殺了他們我覺得也冇什麼大不了的。”
“但，時崎同學你有些時候，卻是先讓人變為渣滓，再去殺害他們，不是嗎？”
“比如....昨天的那三人。”
“......老師，你知道了啊。”
“可彆小看老師。”謝銘笑了笑：“天宮市的所有監視攝像頭，可全都在我的掌控之中。昨天見色起意的那三個小混混，雖然吊兒郎當，但罪不致死。”
“如果時崎同學你堅定的去拒絕他們，說不定他們會自討冇趣的離開。如果在你堅定的拒絕後，他們想要硬來，那麼你的行為就屬於正當防衛了。”
“有區彆嗎？”時崎狂三反問道：“最終，他們不都是饞我的身子，想要上我嗎？”
“當然。”
謝銘看向旁邊的少女：“前者，是正當防衛。而後者，是仙人跳。”
“你說，有冇有區彆？”