顧元元正重承諾：“夫子放心，我們絕不給他壓力。”
“在讀書這件事情上，我們一家人的想法都比較開明，絕不是為了讓他考功名，才把他送來讀書的。”
“之所以把送他讀書，隻是為了讓他知事明理。”
“至於要不要考功名，能不能考中功名，完全看正則自己的決定。”
“不管，他做出什麼樣的決定，我們都會支援。”
這年頭，平民百姓家裡，還有人花大力氣孩子送來讀書，卻對考功名冇要求的？
這可真是太少見了。
夫子將信將疑。
也不能怪他不太相信。
本來嘛，這個社會的階層劃分，士農工商，等級分明。
底層百姓，想要改換門庭，就隻有靠讀書這一條路。
而農門貧寒，吃飽穿暖已是不易，咬牙供一個讀書人出來，如果不是指望他考功名，還能是為什麼？
至於商人，家裡雖然富裕，卻是無根之萍，經不起一點風浪。
地位低下的商戶，就算有萬貫家財，也不知道什麼時候就給有權有勢者做了嫁衣。
所以，商戶人家縱然不缺錢，送孩子來讀書，也是奔著考功名來的。
像顧元元這種說法，讀書隻為明理的說法，實在是太少見了。
顧元元看出夫子的疑惑，笑了笑，說道：“不瞞夫子，在來鎮上求之前，正則在我們村裡的老秀才那兒，開蒙過幾個月。”
“老秀才學問好，人品也正直，就是，教書的理念，和我們之間有點衝突，想讓正則最好一天十二個時辰都用來讀書考功名纔好。”
“我們覺得，以正則的年紀，這樣讀書壓力實在太大，所以，一家人商量過後，最終決定，給正則換個學塾讀書。”
“剛纔，夫子冇有說這番話之前，我聽說貴學院的學子，是本鎮乃至本縣，考取秀才人數最多的，心裡還有些擔心，生怕貴學院的教學宗旨，也和我們村的老秀才一樣，考功名至上。”
“如今聽了夫子一席話，我就徹底放心了。”
夫子：“……”
這年頭，還有人因為夫子教書嚴厲而退學，換過地方讀書的，他也是第一次見。
像他們學院，以前因為教學環境寬鬆，對學生的教育看起來很鬆散，有段時間，特彆不受家長和學生的待見，很多學生都退學了，轉而尋求教學嚴厲的學塾讀書。
直到後來，大家發現。他們學塾的學子，每次考秀才的時候，考取的人數都不比彆家少，很多時候，他們學院考中秀才的人數還比彆家多，這才又有很多人過來求學。
就算這樣，也還是有一部分人，並不認同他們這麼教學方式，認為他們學院之所以有人能考中秀才，純粹就是因為運氣好，招收到幾個資質好的學生而已。
更讓人哭笑不得的是，還有其他學院，偷偷摸摸的，想從他們學院挖人過去，以提高他們學院考中秀才的比例。
倒也不是冇挖人成功過，隻是，學生是被他們花銀子挖過去了，但是，秀纔沒考中。
對方學院覺得賠了夫人又折兵，花了銀子冇取得效果不好，反而連帶著書院讓人笑話。
而被挖過去的學生，又覺得是對方書院耽誤了他，害他冇考中秀才。
若是當時留在這邊不走，說不定現在已經是秀才老爺了。
總之，雙方很是大鬨了一場，倒讓人看了不少笑話。
自那以後，他們書院再招收學生，都會在一開始就說清楚，他們學院的教學方式並不是那麼嚴厲，在這裡讀書的學生，也未必個個都能考取功名。
如果接受，就留下來讀書，如果不接受，他們也不強求。
不過雖然如此，他們這些學院的夫子也還是能看出來，那些來求學的學子，口口聲聲說著，不在乎能不能考取功名，都是嘴上說說而已，其實就是抱著考功名的心來的。
畢竟這邊書院的秀才考取率，比彆處還高些。
而像沈正則小豆丁這樣，直白的表達就是衝著考秀纔來的孩子，幾乎冇有。
估計那些孩子在家裡，都被家長耳提麵命過，讓他們不要表現得對功名很在意，以免書院不收。
出現這種情況，夫子也是哭笑不得。
想考功名也不是什麼壞事，是奮發上進，他們書院為什麼會不收？
隻是萬萬冇想到，沈正則小豆丁一心想考功名，他家裡的家屬，卻無比佛係，這可真是奇妙。
人們某一觀點相同或者相似，溝通起來就相對愉快。
夫子就覺得，關於沈正則說的那個“跑贏老虎，還是跑贏同伴”的問題，有必要提醒顧元元一下。
他對顧元元道：“沈正則剛纔說的那個故事，雖不知從何處聽來，其實所講的道理也完全冇錯，但，從某種程度來說，和主流觀念不符。”
顧元元皺眉：“夫子的意思是？”
夫子道：“這個社會，講究仁德禮讓，先人後己。”
“雖然大家都知道，遇到老虎的時候，逃生是本能。”
“跑贏同伴這個選項，也是所有人都會這麼做的選項。”
“但這世上，很多事情，可說不可做，很多事情，可做不可說。”
“沈正則年紀還小，還冇有接觸過太多惡意，不知道人心險惡，萬一因此被攻擊，估計承受不住。”
“所以，在學院裡，我們會儘量注意引導，希望他在家裡的時候，你們也注意一下。”
“不是不讓他說真話，就是，要分場合。”
顧元元點點頭表示知道了，一時也有些頭疼。
她所用來給沈正則啟蒙的故事，都是從前世順過來的經典，簡單好記，通俗易懂，道理講得杠杠的。
就是講的那些道理，因為時空原因，和現在這邊的情況，有一些偏差。
顧元元從冇想過挑戰一個時代的大眾觀念和行為準則，但故事還是要講的。
所謂寓教於樂。
比起長篇大論講述枯燥無味的道理，這種寓言小故事和小段子特彆容易讓人接受，並且記憶深刻。
隻要給沈正則說清楚其中的厲害關係，再加以引導，相信以小豆丁的聰明，會知道在外麵該怎麼表現。