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第九百二十六章 叢林學習法

楚韻一聽,臉色也嚴肅了起來。

看來九中一看網上帶節奏的事情冇指望了,就馬上出了新招。

楚韻當過初三一陣子代班主任,還是知道些情況。

初三少量有特長的學生現在已經提前進入了國際班。

剩下的學生約有140人,其中能達到580分以上的人約30人。

580分正好是重點高中普通班的錄取分數線。

如果所有580分的學生都轉學了,那麼楚韻當初承諾的話,就是個笑話。

九中的校長一定會抓住不放,大作文章。

除了楚韻個人形象受損外,六中新一年的招生工作,也會遇到極大的困難。

最後會形成惡性循環,甚至影響到國際部。

莊校長急得像熱鍋上的螞蟻。

“楚校長,聶神醫,這,這可怎麼辦呢?”

楚韻猛然站了起來:“現在有多少家長心動,想要轉學?”

莊校長哭喪著臉說道:“根據上次的摸底考試,580分以上的學生共計有36人,現在有20個家長堵在我辦公室門口吵,非要上我簽字同意他們轉走。

其它16個家長,很可能已經在路上了。這20個家長裡,有5個平時總分都在650分以上的人,你說不管在哪都能考上重點高中,何必去九中呢?”

莊校長苦哈哈著臉:“更過份的是其它幾所學校的校長,天天打電話,假裝安慰我,其實就是來看笑話。

還說他們有先見之明,初二的時候,就和那些好學生,簽了合同,好學生如果想走,就得賠違約金。

當初他們提過這個方法,但我覺得**道,就冇同意。誰能想到,會發生這樣的事情,早知如此,我當初就該同意呀。”

莊校長這樣苦歎的時候,電話突然又響了。

他一看那號碼,立即將電話掛斷,甩到一旁。

楚韻掃了眼,發現是二中校長的辦公室電話。

二中校長好像不甘心似的,一遍一遍的打。

聶北眼神冷冽的掃了眼電話,沉聲道:“擴音,我倒要看看,他們想說什麼。”

莊校長咬牙切齒的按了擴音,把手機往辦公桌上一放,就坐沙發上生氣去了。

對麵傳來兩個嘻嘻哈哈的聲音。

“老莊,老莊在嗎?今天心情如何呀,我聽說有二十幾個家長,跑去你那去吵,要去九中是吧?

真是可憐哪,嘖嘖,我要是你呀,就同意他們去唄,反正你不同意,人家也能去得成。

九中校長吳偉,手眼通天,到時候他們反映到教育局去,你不簽字,還要吃瓜落呢。”

另一個聲音好像是十三中的副校長,也幸災樂禍的說道:“當初你走馬上任的時候,我們好心告訴你綁住好生源的秘訣。

你不同意就算了,還罵我們冇有人道精神,壓迫學生,你非但不同意,反而舉報我們,害得我們被周長盛一頓數落,現在怎麼樣,後悔了吧,吃虧了吧?”

一中的現任教導主任的聲音也響在那邊,滿是陰陽怪氣:“人家可是有楚大校長坐鎮,有聶大神醫輔助,就算不用我們說的方法。

也沒關係,生源肯定能保住,學生是不會跑的。那二十幾個家長,肯定不是去辦轉學,而是要去請莊校長吃飯的呢。”

莊校長氣得眼睛都湧出血絲,雙手都在哆索。

聶北用手在他的肩膀上輕輕一拍,靈氣立即進入了他的周身,讓他的血脈升降,從紊亂變得平和。

莊校長的怒氣這才慢慢平息。

剛纔他差點氣得腦溢血。

“老莊,你彆難過,千萬彆難過,好歹大家都是校長,我也不能見死不救,這樣,上週我們這邊測驗,有三十幾個學生,總分隻有350,你們要不要,要我就親自給你送過來,要不然你們總數太少,臉上也難看了是不是?”

“我們學校也有幾十個,要不然也給你送過來,還有幾個特彆好的,總分隻有二百不到,相信在楚大校長的帶領下,一定能夠創造奇蹟,化腐朽為神奇,百分之百考上普高。”

三人說完便在那邊怪笑起來。

楚韻都聽不下去了,直接掐斷了電話。

“欺人太甚!”

莊校長用手撐著頭:“誰說不是呢,一群落井下石的傢夥。我現在都不敢回辦公室了。聶神醫,這到底該怎麼辦?我就算躲也躲不了幾天。”

聶北手指在桌上輕輕彈跳著:“周長盛那邊怎麼說,都不管的嗎?”

莊校長搖頭:“我已經給周局長打過電話了,他表示也會想想辦法,但說不能指望他了。他雖然在省教育局,看起來比市教育局要高一級。

但是學校招生這塊工作,不歸他負責,再說他剛調去不久,暫時還冇有多少實權,估計也是遠水解不了近渴。

青荷市新來的教育局長何佳,據說曾是九中新校長吳偉的初戀。精英選拔製度就是他們倆人搞出來的詭。”

聶北皺了鈹眉頭:“來了個女局長?之前不是由周長盛的秘書在代管工作嗎?”

仕途裡都有這樣的一套隱性規則。

主位升職,秘書或是副職代管工作,然後過一陣子,找個契機就轉正。

“要不怎麼說吳偉手眼通天呢,也不知道走了什麼門路,居然把一個女人送到市教育局長的位置上去了。”

聶北覺得這件事冇有那麼簡單。

他立即給周長盛打電話。

周長盛先給聶北道歉。

聶北幫了他那麼多忙,他現在卻什麼力都出不上。

“那個何佳是什麼來路?”

周長盛立即說道:“自從丁士長把青荷市發展的很好之後,上麵就開始重視這個地方,想要把它發展成新的國際大都市。

自然各方麵都要變得優秀先進,才能成為典型嘛。但是各方檢查一看,唯有教育方麵,一直落後全國。

何佳,畢業於帝都大學,師從帝都大學終身教授陳康,讀完研究生後,自動申請支援困難地區,成了金河市一所普通高中的校長。

之前那所學校,每年高考分數都很低,一本率隻有百分之一,但何佳接手後,推行她自己創新出來的【叢林學習法】。

不到一年就把高考一本率提升到了25%,第二年到58%,第三年就到了91%,甚至還有10%的學生能夠進入985重點大學。

瞬間,金河市就出名了,何佳也受到了全國的關注,一躍成為教育界的領軍人物,教育界最年輕的勞模。

上麵特意把何佳調到青荷市擔任教育局長,統領所有學校,就是想要推行她創新的學習方法——叢林學習法。

九中校長吳偉現在所做的事情,正合她意。她覺得青荷市學生的積極性不夠強,是因為生存的環境太過優渥造成。

要想打造優秀的人才,就必須讓他們變成叢林裡的狼崽子,激發出他們的凶狠鬥誌。

何佳認為與其把好生差生放一塊,讓差生拖了好生的後腿,還不如將好學生全部放到一起,集中最好的資源去教導他們,拔高他們。”

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