莉吉爾離開了生命端腦區域。
她的生命層次隻是最底層的追獵者，不能長時間使用端腦。
隨著金屬大門打開，她來到了這個人類樂園的另一個區域。
這個“樂園“，從整體看，一共分為幾個部分。
生命端腦所在的區域是她們這些負責消滅那些人類天敵的戰鬥特化人類的工作地點。
通過生命端腦遠程操控被生命端腦捕獲的地上生命進行消滅行動。
以球體八分的區塊，生活、生產、戰鬥、娛樂、學習訓練、研究開發、維護維修、情報獲取與指揮。
樂園並冇有名字那般娛樂。
莉吉爾默默地歎息著，然後向著學習訓練的區塊走去。
當她沿著螺旋向前的階梯來到訓練學習區塊時，這裡已經有了數十個正在通過圖書館或者與訓練假人進行戰鬥或者偵查對抗的戰鬥員。
她默默地來到左側的圖書學習區域。
此時此刻，一個滿臉興奮的女孩正在不斷地翻閱著書籍。
看到莉吉爾，她露出了興奮的笑容，跑到了莉吉爾的麵前:
“莉吉爾戰鬥員，你是正式的戰鬥員，已經適應和調製了追獵者基因，能不能和我談談你的追獵者基因是如何作用並且幫助你們對抗魔人的？“
魔人，是現在的人類對於地麵上那些人類天敵的正式稱呼。
與她們這些戰鬥員們應該被叫做獵魔者一樣。
莉吉爾歎了口氣，在戰鬥特化的人類基因中，被埋入了與魔人對抗的基因，與魔人對抗，已經成為了她們的一種本能，她們會因為與魔人對抗而興奮、而得到滿足、而歡欣雀躍。
隨即，她對這個即將進入和自己類似的人生的少女道:
“魔人的基礎資訊，你應該瞭解吧？“
“當然！“
“魔人得益於以綠葉天海牛等能夠主動整合外界生物基因組的生物的能力，可以主動改變自己的生命形態和層次。“
“並且，因為多種變態發育的生物的基因，她們有著明確的生命形態和在不同生命形態時的強大力量。“
“就像是昆蟲，魔人在不斷整合基因，不斷擴大自己的基因組後，會進行變態發育，改變自己的生命規模和層次。“
“普通的生物會在發育到某個時期後停止發育，體型和力量之類的身體素質會停止生長。“
“但是魔人不會，她們會在生命素質達到一個極限後，通過整合大量基因組進行二次發育和生長，不過，在此之前，她們有一個準備階段，這個準備階段和昆蟲幼蟲到成蟲的過渡期有些相.....“
期待自己能夠開始獵殺魔人的少女，露出了笑容，源源不斷的訴說著。
冇錯，莉吉爾心中低聲道。
目前為止，人類已經觀察到魔人出現了五個階段的生命規模。
她們套用神話或者文藝作品中的名詞進行命名。
最初的魔人，隻具備改變體表膚色這類粗淺的偽裝。
但是，在第一次發育的準備階段結束後，會獲得改變身體外表的能力。
不僅僅是膚色，還有體貌、體型、聲音等。
這個階段，被她們稱為“偽裝者“。
而第二次變態發育的準備階段完成後，她們會獲得分泌各種荷爾蒙之類的各種資訊素的手段。
能夠吸引各種生物，能夠通過荷爾蒙之類的資訊素來讓各種生物產生不同的狀況。
吸引包括人類在內的獵物等。
這個階段，被她們稱為“調香師“
之後的，莉吉爾雖然瞭解，但是並冇有實際遭遇過，並冇有更切實的體會。
但人類這一方，也並冇有忘記提升自己。
魔人那種主動捕獵整合其他生物的基因能力，人類雖然可以做到，但是因為環境因素，效果不大。
“追獵者“
她們這些戰鬥特化人類的第一基因調整階段。
在這個階段，她們基因中針對魔人的部分被強化擴展了，除了身體技術、生命端腦的適配之外，她們增加了各種可以快速定位和搜尋魔人的相關能力的基因改造。
即使不通過生物端腦，她們去往地表，也可以進行一定程度的獵殺魔人行動。
但是，當然還是通過生命端腦間接殺敵比較安全。
而在此之上，在追獵者的基礎之上，人類戰鬥員還有第二基因調整模板.....
“擬形者“
這個基因調整模板，效果是讓人類也具備接近魔人的外表改變手段。
植入了擬形者的基因模板之後，她們可以改變外表、聲音、不同部位的強度，讓自己適應各種環境下的作戰，從實用角度來說，是一種非常全麵的東西。
但是，莉吉爾也知道，並不止如此。
魔人能夠主動整合外界基因，並且還有著非常強悍的基因修複力和穩定性。
但即使如此，她們在進行多次生命規模擴張，進行多次發育的時候，還是有可能導致基因崩潰而失控，甚至死亡。
人類的基因就更比不上那些不知道是由哪些瘋子製造設計的生物了。
擬形者本身是一種補全基因基礎，測試和增強基因穩定性的手段。
如果在這個階段出現了問題，直接就冇有後續的基因調整了。
如果這個階段冇有問題，後續還有其他的基因模板讓她們變得更強。
莉吉爾深吸了一口氣。
她並不想讓這個熟悉的孩子去參與這場無休止的戰爭。
然而，她並冇有辦法。
.......
堯言默默地離開了之前的位置。
【偽裝者】【生命層次】【追獵者】【擬形者】
從他的能力，從草稿能力在那些痕跡上得到的情報，讓他對於腦中原本不夠明確，甚至有些奇怪的記憶有了想法。
他看了一眼那個位置，記下之後，直接返回了自己的“部落“。
就像是尼安德特人那般，並不會主動進行群居生活的密林人們，最大的聚集規模，也就是“部落“形式。
一個隻有十到五十人左右，一位繁殖母體在子代未成熟時培育和教導子代形成的所謂“部落“。
從親緣關係來看，部落裡的“教師“，又或者說首領，就是她們的母親以及父親。
其他的人，則是她們的兄姐、弟妹。
這些與果樹有些地方相似的密林人，並不是單一性彆。
但堯言更想不通了。
為什麼會有性彆區分，有“兄姐“這種奇怪的劃分。
按照發生學規律來說，雌雄的稱呼本身就是因為人類是雙性彆分化個體而產生的經驗性分類。
如果文字產生於一個冇有性彆或者具備兩種能力的生命，那麼她們會對劃分“男女“？
都冇有繁殖能力分化出個體的存在，為什麼會有男女這種概念？