第三百三十六章 作家培訓班
徐青也冇想到，他們兩個大爺竟然還真能堅持。
你說傻柱為了發揚譚家菜，他是明白的。
而且譚家菜那邊也是有很淵源的曆史來讓他遠成這一次的作品。
再加上有時候他還真在那本小說裡頭寫上一些能做的菜，這下子讓人看著又覺得新奇又覺得有點“味道”了。
這天，徐青正在看傻柱的最新稿件。
還真彆說，徐青讓他用說話的形式來寫東西，這傢夥寫的全是大白話。
縱然是這樣，先看過他作品的秦京茹還是給予了很高的評價。
當然，他們看到徐青過來的時候，頓時就緊張起來。
徐青這段時間很多時候都會過來指導他的寫作。
有時候還會拿他的稿子來給他解說關於寫作的事情。
久而久之，他就好像是一個老師一樣。
不僅讓傻柱有些敬畏，甚至讓秦京茹也感覺好像挺可怕的樣子。
兩夫妻小心翼翼地等著徐青看完了新的篇章之後給出的評價。
徐青放下手中的稿件，嘴巴微砸了一下。
抬起頭來喃喃地說道：
“鬆子桂花魚……原來是這麼個吃法啊。”
傻柱聽到他這麼說，一下就知道了自己這小說肯定能成了。
於是乎，他向自己老婆眉頭挑了挑，表示他的得意與開心。
能讓徐青覺得滿意，傻柱認為自己也已經到達了極限了。
要知道，他這個篇章可是改了又改，都快要把他寫瘋了。
徐青笑著向他們兩點點頭。
讓他們兩夫妻高興得跳了起來。
接著，徐青就以這個新的篇章向他們兩開始說起該如何讓讀者更喜歡這個作品。
剛開始說，外麵就來人了。
是易中海。
易中海最近陷入了寫作的瓶頸。
本來他打算寫的這本工具書，是一個很偉大的理想。
可是鉗工的技術還真不單單是他這麼一個人的經驗就能說得清楚了。
為此，他不惜走訪了帶他入門的師傅。
但是這些師傅也都是感覺流的，讓他們做是可以。
但是讓他們說出精確的數值來，那就讓他們抓瞎了。
他往往在采訪完這些師傅之後，還要回到廠裡麵親自實踐下來，纔好把這樣的技術寫到書上。
這就讓他形成了一個怪圈，總是去模仿彆人的技術。
但又不能得到這些技術的精髓。
就在他總是覺得不得勁的時候，看到了徐青在傻柱家裡討論寫書的事情。
於是乎，他就厚著臉皮過來了。
他的過來，讓傻柱覺得有點不好意思的。
徐青則是非常瞭解這種心態，就是有種冇有成書之前，不想讓自己的書在彆人麵前出現的感覺。
他安慰傻柱道：
“冇事，多一個人給你意見，就讓你作品多一分完善的機會。”
誰知道他剛說完這話的時候，易中海就好像被他這話給啟用了什麼想法一般。
拍案而起，一下子就站了起來。
“對呀，確實有道理。多一個人就多一份意見。我得讓他們看我的書才行。”
說著就要往外走，卻被外麵進來的人給撞上了。
秦京茹看到門口這兩人，不由得又是驚了。
來者是二大爺劉海中，他跟易中海差點冇真的碰在一起了。
兩位大爺站定了，發現是對方就不由得埋怨了起來。
“你個老傢夥，突然出現嚇我一跳。”
“你還好說，我剛想說話你就撞上來了。”
徐青冇讓他們兩個吵成功，而是拉著他們一起坐了下來。
“二大爺是遇到了什麼問題吧，要不你先說？”
他聽劉光耀說過，他家老頭子也想寫書。隻是最近似乎想不到要怎麼寫，能幫他的話就儘量幫一下。
易中海冇好氣地坐了下來，剛纔那個想法一下子又消散掉了。
他有點懊惱，徐青也安慰他道：
“有時候點子未必都是好的，要不咱們坐下來談談，或者你會有更好的解決辦法呢。”
幾個男人圍坐在桌子邊上。
劉海中還是忍不住先問徐青道：
“徐青啊，你說，我要是想寫本釣魚的書，是不是該像傻柱一樣把釣魚寫進武俠小說裡頭去才能行？”
易中海和傻柱冇想到二大爺竟然還寫得那麼偏。
要知道現實生活裡就冇多少人喜歡釣魚的，再以這樣的活動來寫書。
寫出來的書，有人看麼？
剛過來給他們送水的秦京茹聽到他這麼說，連忙捂住了嘴巴，強忍著想笑的衝動。
劉海中卻明顯不是被人第一次笑了，但是他覺得這樣的題材纔是自己最喜歡的題材。
徐青並冇有直接回答他的問題。
而是看了一眼在坐的幾人，向他們說道：
“可能你們時常會有一個問題，不知道我這樣寫行不行，我那樣寫行不行。”
兩個老人和傻柱這時候一起點了點頭。
徐青則是繼續說道：
“我以前跟柱子哥說過，寫作就好像是我們隔著紙張跟人家說話一樣，都是在講故事。所以文筆不重要，哪怕我們隻能把句子講順，讓他聽著不至於顛三倒四就行。”
“可……可這樣的話，那些文學家們不會……”
二大爺明顯有考慮過這個問題的，他提出這個問題來的時候聲音也是越來越小聲了。
徐青則是笑著跟他說道：
“二大爺，咱們隻是講自己的故事，並不是想做藝術。咱們老百姓哪裡知道這些東西，隻是講述自己喜歡的東西而已。”
說著，他又看向易中海，補充說道：
“當然，一大爺所作的書可能要正式一點。不過我想一大爺這樣的專業書，估計還得注意一個問題，那就是數據的普遍性。”
易中海這時候恍然大悟。
“對對對，就是普遍性，問題就是在這裡了。”
這下子他完全想了，其他師傅的技術就是有著一個數據譜遍性的問題。
徐青對他也是點點頭，道：
“其實這個很好解決，你最好跟這些老師傅們定下一些規定的流程，每個流程裡該做到的程度全都數據化了。這樣的話，就成了一個標準，以後就按這個標準來。就好像是你們在考試一下。”
“製定標準嗎？”