感慨一陣之後，關燈睡覺。
第二天。
今天冇什麼可賣的東西，也就不出去賣菜了。
去村裡釣點龍蝦中午吃好了。
有點想吃龍蝦了。
順便讓孩子也釣點龍蝦去賣。村裡的龍蝦在出雲城很受歡迎。
到了村子。
“悠然哥，今天這麼早就來村子了啊！”
剛進村子，就碰到了東子。
這倒是正好，不用去找孩子們了。
李悠然說道：“準備去釣點龍蝦中午吃。你們要不要也去釣些龍蝦拿去賣？”
東子一聽李悠然要去釣龍蝦，很是興奮，說道：“好呀！悠然哥，我這就去找他們。”
李悠然點頭，“我在釣龍蝦那裡等你們。”
“好！”東子答應一聲，跑開了。
李悠然到了釣龍蝦的溝渠，在旁邊的竹林裡，找到以前放在這裡的釣竿，再從旁邊一塊田裡找了幾個螺螄。
開始釣龍蝦。
冇釣一會兒，孩子們來了。
“悠然哥，我們來了。”東子、鐵娃子、楊二娃等孩子們都在。
大家都很是有些興奮。
“悠然哥，你釣了多少了？”鐵娃子問道。
李悠然道：“釣了十來隻了。”
孩子們都點頭，釣得還行。
然後，孩子們一番操作，陸續下了一排釣竿。
李悠然莞爾。孩子們這是要乾大事啊！
正釣著，一個孩子忽然大聲說道：“哇！今天這裡有好多筍子蟲啊！”
在這條溝渠旁邊，有一小片竹林。
釣竿就放在竹林裡。李悠然剛剛去拿釣竿的時候，也看到有好幾隻筍子蟲。
隻是他冇在意。
但現在，孩子們對筍子蟲顯然很有興趣。
“咦？今天這裡的筍子蟲真的有點多。”又一個孩子說道。
“是嗎？”剩下的孩子們也不管龍蝦釣竿了，全都跑進了竹林。
孩子終究是孩子啊！
李悠然笑著搖搖頭。
不多時，孩子們陸續從竹林裡出來。每個人手上都逮著三、四隻筍子蟲。
“悠然哥，你看。好多筍子蟲。”孩子們紛紛將手裡的筍子蟲展示給李悠然看。
李悠然點頭。
現在是筍子出土的時節，筍子蟲多很正常。
“悠然哥，我們來燒筍子蟲吃。怎麼樣？”鐵娃子說道。
李悠然眼前一亮。這倒是可以有啊！
他小時候也經常燒筍子蟲吃。
現在已經有好多年都冇有吃過了。
燒筍子蟲是什麼味道？都已經忘了。
隻記得很香，很好吃。
現在再嚐嚐記憶中的味道，或許會是一個非常不錯的選擇。
於是笑道：“好啊！不過，燒筍子蟲吃需要鹽。你們誰回去拿點鹽來？”
鐵娃子說道：“我回去拿吧。我家離這裡最近。”
李悠然點頭。
鐵娃子跑回去拿鹽去了。剩下的孩子們則將筍子蟲全部裝進一個口袋裡。
然後又跑進了竹林，“悠然哥，我們再去看看，還有冇有筍子蟲？”
李悠然無奈，隻得幫孩子們拉龍蝦。
孩子們下了一排釣竿。不少釣竿都有龍蝦在吃餌了。
拉起一根釣竿，收穫一隻龍蝦。
再拉起一根釣竿，又收穫一隻龍蝦。
突然。
“隱藏物品掉落。文娛類物品：來自平行世界地球的詞一首。”
“恭喜宿主在釣龍蝦的行為中，獲得隱藏物品。來自平行世界地球的詞一首。”
李悠然一愣。
釣龍蝦也可以掉落隱藏物品？
好吧。他擁有的是垂釣技能。
釣龍蝦也是一種垂釣不是。
隻是他之前冇有意識到，釣龍蝦也是一種垂釣而已。
一首詞嗎？
趁孩子們還冇回來，先看看是一首什麼詞？
喚出物品欄，找到剛剛得到的詞。
打開。
《摸魚兒·雁丘詞》！
“問世間，情為何物？
直教生死相許！
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
歡樂趣，離彆苦，就中更有癡兒女。
……”
第一句，就讓李悠然愣住了。
問世間情為何物，
直教生死相許？
生死相許……
李悠然想起了昨天晚上剛剛看過的，梁山伯和祝英台的故事。
那不就是生死相許嗎？
這首詞和那個故事，竟然如此匹配。
這首詞掉落得好啊！
隻是，這樣生死相許的愛情，在現實中……當然應該也有，但肯定很少很少。
不過，不管怎樣，這句話用作一種誓言，是相當美的。
也定然會讓無數人憧憬。
從看到這句話的第一眼開始，李悠然就喜歡上了這句話。
誰又不想擁有一份生死相許的愛情呢？
這首詞的作者用情非常深啊！竟然能夠寫出這樣一句話。
在地球上，這句話的傳唱度，一定相當高吧？
看看作者的資料。
元好問，地球上宋金時期的文學家、曆史學家。
然後還有作者寫這首詞的原因。
李悠然很有興趣去看。
相傳，元好問在一次參加科舉考試的途中，在經過汾河岸邊時。
一位張網捕雁的農夫告訴他，早上他捕捉到兩隻大雁。
殺掉其中一隻後，另一隻掙脫網了，然後逃了出去。
逃脫的大雁在死雁上空悲鳴哀叫，久久不願意離去，到後來竟然撞死在地麵上徇情。
聽完後，元好問被兩隻大雁感動。
於是，向農夫買下兩隻死雁。埋在汾河岸邊，並稱之為“雁丘”。
然後揮筆寫下了這首《雁丘詞》。
原來是這樣。
李悠然看完後，輕聲一歎。
不管這個故事是真是假？那隻逃脫的大雁選擇殉情，都讓人唏噓和感動。
詞好，這個故事也好。
“悠然哥，又逮到幾隻。”孩子們從竹林裡出來了。
李悠然收回物品欄，暫時不再去管那首詞的事情。
看著孩子們手機逮著的筍子蟲，笑道：“好！先放著。等鐵娃子拿了鹽來之後，我們開始燒。”
“好！”孩子們異口同聲。
將筍子蟲放進口袋裡，然後開始守著釣龍蝦。
過了一會兒，鐵娃子回來了。
將鹽展示給李悠然看，“悠然哥，我把鹽拿來了。”
李悠然點頭笑道：“好，辛苦了。我們開始燒筍子蟲吧。”
“好！”孩子們再次異口同聲。
有李悠然帶著他們一起燒筍子蟲吃，他們很是有些興奮。
比冇有李悠然在的時候，要興奮得多。
李悠然的興致也不錯。
和孩子們在一起，他總是很開心。
……